Trabalhos Aprovados
Pôster Eletrônico
Apresentações de no máximo 05 minutos em modelo de pôster eletrônico segundo NORMAS do evento, por ordem de chamada de acordo com a lista publicada nas sessões abaixo descritas:
Sessão Pôster Eletrônico 1 – Bloco F – Sala: 205 de 13h30 às 17h
01 - REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO
02 - A ENFERMAGEM E O PACIENTE SURDO
**03 - DESAFIOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS
03A - LIBRAS E SOCIEDADE
04 - SURDEZ E ACESSO A SAÚDE
06 - INCLUSÃO DE SURDOS EM EVENTOS MUSICAIS
07 - A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NAS PRINCIPAIS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
09 - ESCASSEZ DE PROGRAMAÇÕES CULTURAIS PARA SURDOS EM NITERÓI
10 - O ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS SURDOS
11 - EDUCAÇÃO BILÍNGUE: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO
12 - ESCUTA INCLUSIVA: um outro modo de atuação no campo da Psicologia
16 - LIBRAS COMO DISCIPLINA NO CURSO DE FILOSOFIA: A DESCOBERTA DE UMA NOVA LÍNGUA
17 - A POLISSEMIA NOS SINAIS REPRESENTATIVos DAS CATEGORIAS VERBO E SUBSTANTIVO
**14 - DESAFIOS A SEREM SUPERADOS PARA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CURSO DE QUIMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
**19 - ACESSO DA PESSOA SURDA AOS SERVIÇOS DE SAÚDE
20A - PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um relato de experiência
**22 - ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
**24 - ESTUDO SOBRE METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM SURDEZ
**25 - FORALL: APLICATIVO EM LIBRAS – ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NOS RESTAURANTES
25A - Relato de experiência de projeto de desenvolvimento acadêmico: Aprender Libras uma atitude Legal
26 - ESTUDO DE SINÔNIMOS EM LIBRAS um projeto de bolsa de desenvolvimento acadêmico: Aprender Libras uma atitude Legal
21 - REVISÃO DA LITERATURA SOBRE Infecções Sexualmente Transmissíveis e informação para pacientes que apresentam surdez
23 - DUALIDADE DAS VISÕES SOBRE A SURDEZ
24A - A IMPORTÂNCIA DE ESTUDOS SOBRE VARIANTES LINGUÍSTICAS PARA USO E DIFUSÃO DE LIBRAS NO BRASIL
Sessão Pôster Eletrônico 2 – Bloco F - Auditório de 14h30 às 16h30
05 - CASA DA DESCOBERTA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA DE ALUNOS SURDOS
08 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM PROFESSOR SURDO AO ALUNO OUVINTE: Relato de Experiência
13A - CONSTRUINDO MATERIAIS ALTERNATIVOS, usando o origami como recurso bilíngue, para o ensino de matemática a surdos e ouvintes
14A - USO DE JOGOS ELETRÔNICOS NO ENSINO DE LIBRAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA SURDOS
15 - OS BENEFÍCIOS DO ENSINO da educação física para os alunos surdos
17 - INTRODUÇÃO AO OLHAR GEOGRÁFICO A PARTIR DA PERSPECTIVA BILÍNGUE E DO PROTAGONISMO DO ALUNO
18 - CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA NO ENSINO de pessoas surdas
19A - INCLUSÃO E RECONHECIMENTO SOCIAL DE LGBT surdos que utilizam Libras: análise de um canal de vídeos
**20 - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM LIBRAS E BIOLOGIA
08 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM PROFESSOR SURDO AO ALUNO OUVINTE: Relato de Experiência
13A - CONSTRUINDO MATERIAIS ALTERNATIVOS, usando o origami como recurso bilíngue, para o ensino de matemática a surdos e ouvintes
14A - USO DE JOGOS ELETRÔNICOS NO ENSINO DE LIBRAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA SURDOS
15 - OS BENEFÍCIOS DO ENSINO da educação física para os alunos surdos
17 - INTRODUÇÃO AO OLHAR GEOGRÁFICO A PARTIR DA PERSPECTIVA BILÍNGUE E DO PROTAGONISMO DO ALUNO
18 - CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA NO ENSINO de pessoas surdas
19A - INCLUSÃO E RECONHECIMENTO SOCIAL DE LGBT surdos que utilizam Libras: análise de um canal de vídeos
**20 - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM LIBRAS E BIOLOGIA
**Textos indicados para pôster pela comissão científica
ATENÇÃO!
Informamos que durante o evento haverá acessibilidade em Libras somente no auditório - Bloco F, devido a greve dos técnicos administrativos. Dessa forma nas salas 203, 204 e 205 NÃO contaremos com a presença de Tradutores intérpretes de Libras/ Língua Portuguesa, infelizmente.
Devido